社会治理视域下构建嵌合互通社区教育模式的探究
陶阿茹娜1; 葛根托雅2
2024-09-12
发表期刊继续教育研究
ISSN1009-4156
期号11页码:27-30
摘要社区教育作为终身教育的重要组成部分,是推动学习型社会建设的重要力量,是社会治理的有效载体,但目前社区教育的发展面临理念模糊、质量发展不稳定、主体单一超负荷工作等诸多挑战,为打破阻碍社区高质量发展壁垒,助力社会治理优化升级。应尝试探索创新社区教育新模式,明确新时代社区教育理念与责任,嵌合多元主体共治,互通共享优质资源,优化协同治理,最终达到聚焦于人,惠及民生。
关键词社区教育 社会治理 嵌合 和谐社区
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语种中文
资助项目内蒙古开放大学2023年度教育教学研究重大课题攻关项目(编号:EZDGG202305);内蒙古开放大学2023年度科学研究项目一般课题(编号:IMOU-EZDGGZ2319)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/171913
专题国家开放大学内蒙古分部
作者单位1.内蒙古开放大学;
2.呼和浩特市青年火炬公益事业服务中心
第一作者单位国家开放大学内蒙古分部
第一作者的第一单位国家开放大学内蒙古分部
推荐引用方式
GB/T 7714
陶阿茹娜,葛根托雅. 社会治理视域下构建嵌合互通社区教育模式的探究[J]. 继续教育研究,2024(11):27-30.
APA 陶阿茹娜,&葛根托雅.(2024).社会治理视域下构建嵌合互通社区教育模式的探究.继续教育研究(11),27-30.
MLA 陶阿茹娜,et al."社会治理视域下构建嵌合互通社区教育模式的探究".继续教育研究 .11(2024):27-30.
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