基于OBE理念的开放教育课程教学改革研究——以“传感器技术及应用”课程为例

doi:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.24.030

	基于OBE理念的开放教育课程教学改革研究——以“传感器技术及应用”课程为例
	魏薇
	2024-08-25
发表期刊	科教导刊
ISSN	1674-6813
期号	24 页码:92-95
摘要	随着开放教育体系的渐进发展，成果导向教育（Outcome-Based Education, OBE）理念的融入已成趋势，对于提高教学效能和教学质量具有显著意义。本研究致力于探讨在OBE框架指导下，针对开放教育课程所实施的教育改革，选取“传感器技术及应用”课程为研究案例。本研究采用文献回顾、课程分析、实时观察及学生意见收集等多元化研究途径，全方位构建课程改革策略，并对OBE理念在促进教学品质提升、激发学生学习积极性和培养实际操作技能方面的实际效益进行了深入分析。
关键词	成果导向教育开放教育课程教学改革传感器技术与应用
DOI	10.16400/j.cnki.kjdk.2024.24.030
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	江苏省产学研合作项目（BY20231277）;江苏开放大学“十四五”2023年度科研规划课题（2023XK004）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172003
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏开放大学信息工程学院
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	魏薇. 基于OBE理念的开放教育课程教学改革研究——以“传感器技术及应用”课程为例[J]. 科教导刊,2024(24):92-95.
APA	魏薇.(2024).基于OBE理念的开放教育课程教学改革研究——以“传感器技术及应用”课程为例.科教导刊(24),92-95.
MLA	魏薇."基于OBE理念的开放教育课程教学改革研究——以“传感器技术及应用”课程为例".科教导刊 .24(2024):92-95.