| CIPP模式下开放教育课程思政教学评价研究 |
| 雷心恬
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| 2024
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| 发表期刊 | 科学咨询
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| ISSN | 1671-4822
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| 期号 | 14页码:165-168 |
| 摘要 | 在当前高度信息化和全球化的社会背景下,开放教育和思政教育都成为教育领域的重要议题。开放教育以其灵活性和广泛的学习机会吸引大量学习者,但如何有效地融入思政教育仍然是一个挑战。思政教育旨在培养公民的政治觉悟、社会责任感和价值观,以促进社会的可持续发展。本文旨在探讨如何利用CIPP模式对开放教育课程中的思政教育进行全面评价,以便于推动思政教育在开放教育领域的发展,更好地满足学生的需求,培养具有综合素质的公民。 |
| 关键词 | CIPP模式
开放教育
课程思政
教学评价
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2022年度福建省教育科学“十四五”规划项目“基于CIPP模式开放教育课程思政教学评价设计与实施”(FJJKBK22-074);2023年福建开放大学优秀中青年骨干教师项目“扶贫效益导向下产业发展路径研究--基于Triple-hurdle模型政企行为”(FK23YQ03)
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172291
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| 专题 | 国家开放大学福建分部
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| 作者单位 | 福建开放大学,福建福州350003
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| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
雷心恬. CIPP模式下开放教育课程思政教学评价研究[J].
科学咨询,2024(14):165-168.
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| APA |
雷心恬.(2024).CIPP模式下开放教育课程思政教学评价研究.科学咨询(14),165-168.
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| MLA |
雷心恬."CIPP模式下开放教育课程思政教学评价研究".科学咨询 .14(2024):165-168.
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