信息技术与学科教学整合的应用研究探析

CSpace > 国家开放大学总部 > 教务部（行指委办公室） > 项目办公室（产业工人教育办公室）

	信息技术与学科教学整合的应用研究探析
	陈思铭1 ; 刘长凤 2
	2014-12-10
发表期刊	中国电化教育
ISSN	1006-9860
卷号	No.335 期号:12 页码:113-116
摘要	在新课改的指导思想中信息技术与学科教学相结合是教学实践中非常重要的一环,其目的是有效提高教学质量。信息技术与学科教学整合的应用策略在面对不同教学内容和教学环节时,方法并不是一成不变的。但现阶段有部分教师缺乏信息技术素养,应用到学科教学中时有发生不顾实际情况、盲目滥用的现象。该文运用应用研究方法和案例研究方法对信息技术与学科教学整合存在的问题进行分析,明确其功能特点在教学目标的设定、学习内容的技术呈现、教学结果评价反馈等关键环节中所起的作用,分析与之对应的整合应用策略,从而提高教师在学科教学过程中对信息技术合理选择、优化组合的实践操作能力,树立正确的"整合观";最后结合学科课堂实际,从应用位置和应用时机两个维度给出了既能打破单纯依赖信息技术讲授式的学科知识本位思想,又能让信息化学习环境提高学生自主学习、合作学习能力的应用策略。
关键词	信息技术学科教学应用策略整合功能特点
URL	查看原文
收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1723
专题	国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_项目办公室（产业工人教育办公室）
作者单位	1.国家开放大学教务处; 2.长春市树勋小学文字教研室
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	陈思铭,刘长凤. 信息技术与学科教学整合的应用研究探析[J]. 中国电化教育,2014,No.335(12):113-116.
APA	陈思铭,&刘长凤.(2014).信息技术与学科教学整合的应用研究探析.中国电化教育,No.335(12),113-116.
MLA	陈思铭,et al."信息技术与学科教学整合的应用研究探析".中国电化教育 No.335.12(2014):113-116.