| 融合POA和多模态理论的开放大学公共英语课程思政教学模式构建 |
| 黄静
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| 2024
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| 发表期刊 | 吉林广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7508
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| 期号 | 3页码:141-145 |
| 摘要 | 本文分析了开放大学公共英语学习的现状和英语教学融入思政教育中存在的问题,提出了构建融合POA和多模态理论的“三融三感三评”公共英语课程思政教学模式,即设定英语教学和思政融合的教学目标和产出任务,基于教材开发融合思政的教学内容,设计驱动·感知-促成·感悟-强化·感通的教学流程,课前、中、后三阶段综合运用多种模态教学策略和教学评价。该教学模式立足开大学生实际,以一体化、系统化方式将英语教学融入思政教育,促进学生英语水平和思政素养双提升。 |
| 关键词 | POA
多模态
开放大学公共英语
课程思政
教学模式
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 石景山区“十四五”教育科学规划重点课题“融合POA和课程思政的开放大学公共英语多模态教学模式研究”(SJS2023A15),负责人:黄静
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172353
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| 专题 | 国家开放大学北京分部
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| 作者单位 | 北京开放大学石景山分校,北京市100043
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| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
黄静. 融合POA和多模态理论的开放大学公共英语课程思政教学模式构建[J].
吉林广播电视大学学报,2024(3):141-145.
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| APA |
黄静.(2024).融合POA和多模态理论的开放大学公共英语课程思政教学模式构建.吉林广播电视大学学报(3),141-145.
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| MLA |
黄静."融合POA和多模态理论的开放大学公共英语课程思政教学模式构建".吉林广播电视大学学报 .3(2024):141-145.
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