| 音乐教育与课程思政协同育人模式研究 |
| 陶艺丹
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| 2024
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| 发表期刊 | 吉林广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-7508
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| 期号 | 3页码:92-94 |
| 摘要 | 课程思政是扩大思政教育影响力、吸引力、感染力的重要理念。加强音乐课程思政建设,能够通过以美育人、以美育德的方式,丰富课程思政的表现形式,从而在文化自信、文化自觉、文化自强的视域下,培养学生成为德智体美劳全面发展的优秀人才。音乐教师应明确音乐教育的价值属性,发掘音乐教学的德育元素,将“技能、知识的传授”与“价值观、信念、理想的培育”结合起来,体现音乐课程思政建设的价值意蕴,从而探索出音乐教育与课程思政的协同育人策略。 |
| 关键词 | 音乐教育
课程思政
协同育人
模式
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172528
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| 专题 | 国家开放大学贵州分部
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| 作者单位 | 贵州开放大学(贵州职业技术学院),贵州贵阳550003
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| 第一作者单位 | 国家开放大学贵州分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学贵州分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陶艺丹. 音乐教育与课程思政协同育人模式研究[J].
吉林广播电视大学学报,2024(3):92-94.
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| APA |
陶艺丹.(2024).音乐教育与课程思政协同育人模式研究.吉林广播电视大学学报(3),92-94.
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| MLA |
陶艺丹."音乐教育与课程思政协同育人模式研究".吉林广播电视大学学报 .3(2024):92-94.
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