室内设计原理课程思政育人模式实践研究

	室内设计原理课程思政育人模式实践研究
	杜博宇; 陈雷音; 秦健
	2024-10-25
发表期刊	美术教育研究
ISSN	1674-9286
期号	20 页码:57-59
摘要	设计类课程以“以美育人”为目标，其美育与德育的双重价值为设计类学科的课程思政建设奠定了实践基础。该文作者以室内设计原理课程为例，探讨课程蕴含的思政内涵，在此基础上，从课程设计理念、课程思政教学结构、成效评价体系三个维度阐述思政育人模式与实践方案，提出“一中心+两课堂+三段式”的思政教学改革方法。“专业+思政”双轨并行的考核机制能够有效解决当前课程思政建设中存在的问题，为高校环境设计专业课程思政育人实践提供一套科学、可推广的教学方案。
关键词	课程思政室内设计原理设计类课程实践
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语种	中文
资助项目	江苏开放大学教学改革研究课题“高职院校课程思政育人效果评价体系构建研究”（23-QN-08）;江苏开放大学科研平台“设计助力乡村振兴研究中心”（22-KYPT-Z09）;江苏开放大学2024年“课程创新培优计划”室内设计原理（1026154ZL2024/001）;江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“城市更新视域下老旧社区协同治理机制与实现路径研究”（2022SJYB0825）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172734
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏开放大学设计学院
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	杜博宇,陈雷音,秦健. 室内设计原理课程思政育人模式实践研究[J]. 美术教育研究,2024(20):57-59.
APA	杜博宇,陈雷音,&秦健.(2024).室内设计原理课程思政育人模式实践研究.美术教育研究(20),57-59.
MLA	杜博宇,et al."室内设计原理课程思政育人模式实践研究".美术教育研究 .20(2024):57-59.