校外教学点成人学习空间的组织影响因素研究——基于成都地区系统性实践的文本访谈

	校外教学点成人学习空间的组织影响因素研究——基于成都地区系统性实践的文本访谈
	何婧 1; 冯静 1; 李春雪 2
	2024-10-20
发表期刊	湖北开放大学学报
ISSN	2097-0951
卷号	44 期号:05 页码:23-27
摘要	基于参与成都地区开放大学校外教学点系统性学习空间教学活动的9位学生访谈资料，应用扎根理论研究方法探究了校外教学点成人学习空间组织的影响因素及其作用机理，提炼出教学组织、学习环境与设施、学习支持服务、持续反馈建议4个主范畴，并从分层实施角度将其与主办高校学习空间建设PST模型要素进行对应。研究表明：制定综合性学习空间建设标准、完善学习空间支持与学生服务体系、提升校外教学点教学组织能力和创新性、建立持续反馈建议机制是校外教学点提升成人学习空间组织工作的重要举措。
关键词	成人教育学习空间影响因素扎根理论 PST模型
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语种	中文
资助项目	四川省教育信息技术科研课题“多校区联动的新型成人教育学习空间构建及实践研究”(kt20210924475d013)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172795
专题	国家开放大学四川分部国家开放大学成都分部
作者单位	1.四川开放大学学习中心管理处; 2.成都开放大学教务处
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	何婧,冯静,李春雪. 校外教学点成人学习空间的组织影响因素研究——基于成都地区系统性实践的文本访谈[J]. 湖北开放大学学报,2024,44(05):23-27.
APA	何婧,冯静,&李春雪.(2024).校外教学点成人学习空间的组织影响因素研究——基于成都地区系统性实践的文本访谈.湖北开放大学学报,44(05),23-27.
MLA	何婧,et al."校外教学点成人学习空间的组织影响因素研究——基于成都地区系统性实践的文本访谈".湖北开放大学学报 44.05(2024):23-27.