微课MOOC型网络课程制作与应用思考——以“电子政务教程”课程微课制作为例

	微课MOOC型网络课程制作与应用思考——以“电子政务教程”课程微课制作为例
	那仁 1; 塔娜·教勒德 1; 安治国 2
	2024-10-15
发表期刊	信息系统工程
ISSN	1001-2362
期号	10 页码:173-176
摘要	以“电子政务教程”课程的微课制作为例，首先分析了微课与传统课程的区别，指出微课的灵活性和针对性，使微课在MOOC平台上具有显著优势。详细阐述了“电子政务教程”微课的设计与开发过程，包括需求分析、内容构建、技术实现以及用户反馈的整合。通过案例分析，评估了微课在教学效果、学生参与度和学习成果等方面的实际应用效果。微课能够有效提升课程的学习效率和学生的学习体验，同时为未来MOOC课程的优化提供了实践依据。
关键词	微课 MOOC 电子政务教程
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172817
专题	国家开放大学新疆分部
作者单位	1.新疆开放大学; 2.新疆医科大学第一附属医院心理医学中心
第一作者单位	国家开放大学新疆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学新疆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	那仁,塔娜·教勒德,安治国. 微课MOOC型网络课程制作与应用思考——以“电子政务教程”课程微课制作为例[J]. 信息系统工程,2024(10):173-176.
APA	那仁,塔娜·教勒德,&安治国.(2024).微课MOOC型网络课程制作与应用思考——以“电子政务教程”课程微课制作为例.信息系统工程(10),173-176.
MLA	那仁,et al."微课MOOC型网络课程制作与应用思考——以“电子政务教程”课程微课制作为例".信息系统工程 .10(2024):173-176.