数字时代开放大学教师数字素养的提升策略
宋文杰; 李雪
2024
发表期刊广西开放大学学报
ISSN2097-3950
卷号35期号:4页码:5-9
摘要开放大学是以现代信息技术为支持的新型高等学校。在智能化技术加速发展的数字时代,开放大学教师需要进一步提升数字素养,以适应数字化转型背景下教育的变革和挑战。文章在阐述数字时代开放大学教师数字素养内涵的基础上,针对当前开放大学教师数字素养的现状,提出了更新观念、整合资源、健全相关制度等措施来促进教师数字素养的提升,以期为开放大学师资队伍的建设和教学质量的提升提供发展路径和参考借鉴。
关键词数字时代 开放大学教师 数字素养 提升策略
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语种中文
资助项目中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度一般课题“数字时代开放大学教师数字素养评价体系构建研究”(编号:2023-433Y);北京市教育委员会2023年科研计划项目“开放教育合作办学教学过程评价体系构建研究”(编号:SM202351160001);中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度一般课题“新时代开放大学教学过程质量监控体系构建研究”(编号:2023-430Y)
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172936
专题国家开放大学北京分部
作者单位北京开放大学,北京100081
第一作者单位国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位国家开放大学北京分部
推荐引用方式
GB/T 7714
宋文杰,李雪. 数字时代开放大学教师数字素养的提升策略[J]. 广西开放大学学报,2024,35(4):5-9.
APA 宋文杰,&李雪.(2024).数字时代开放大学教师数字素养的提升策略.广西开放大学学报,35(4),5-9.
MLA 宋文杰,et al."数字时代开放大学教师数字素养的提升策略".广西开放大学学报 35.4(2024):5-9.
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