职业教育促进新质生产力提升:理论、现状与路径
王佳; 李征宇
2024
发表期刊北京经济管理职业学院学报
ISSN2096-1286
卷号39期号:3页码:58-64
摘要新质生产力对教育强国建设的价值和使命提出了更高的要求。文章将职业教育对新质生产力的提升分为规模效应和质量效应,利用2015—2022年相关统计数据,从招生规模与区域经济总量的适应性视角分析规模效应;从专业结构与产业结构、人才培养模式创新视角分析质量效应。研究发现,现阶段我国职业教育规模与经济增长的适应性较差,职业教育专业结构与区域经济发展结构不匹配,人才培养模式亟须创新。职业教育应重点扩大中西部和东北地区招生规模,构建专业结构与区域产业协调发展的生态模式,创新人才培养模式,多措并举助力新质生产力的提升和发展。
关键词职业教育 新质生产力 招生规模 专业结构
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语种中文
资助项目北京市教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“首都职业教育促进新质生产力提升的理论构建与实现路径”(ADAB24206);中国职业技术教育学会2023年度一般课题“职业教育对区域经济发展贡献的国别比较研究”(ZJ2023B227)
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172981
专题国家开放大学总部_教务部(行指委办公室)_行指委工作办公室
作者单位国家开放大学,北京100039
第一作者单位国家开放大学
第一作者的第一单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
王佳,李征宇. 职业教育促进新质生产力提升:理论、现状与路径[J]. 北京经济管理职业学院学报,2024,39(3):58-64.
APA 王佳,&李征宇.(2024).职业教育促进新质生产力提升:理论、现状与路径.北京经济管理职业学院学报,39(3),58-64.
MLA 王佳,et al."职业教育促进新质生产力提升:理论、现状与路径".北京经济管理职业学院学报 39.3(2024):58-64.
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