专门教育的二元法定属性与改革进路
刘悦
2024
发表期刊中国青年社会科学
ISSN2095-9796
卷号43期号:5页码:129-140
摘要2020年修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确了专门教育的二元法定属性。作为国民教育体系的组成部分,专门教育具有公益性、福利性、基础性和特殊性。作为对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的保护处分措施,专门教育具有保护性、强制性、机构性及惩罚性的特点。专门教育改革应当准确把握二元法定属性,以国家教育权和保护处分作为法理基础,避免专门教育异化为司法矫治措施,推动专门教育回归特教门类;同时,完善专门教育立法,明确专门教育的强制性并确立专门教育的正当法律程序。
关键词专门教育 专门学校 国民教育属性 保护处分属性
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语种中文
资助项目2022年上海市教育科学研究一般项目“专门学校定位及功能的实现研究”(课题编号:C2023044);上海开放大学新进人员科研扶持项目(课题编号:XJ2401)的阶段性研究成果
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/172997
专题国家开放大学上海分部
作者单位上海开放大学人文学院,上海200433
第一作者单位国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位国家开放大学上海分部
推荐引用方式
GB/T 7714
刘悦. 专门教育的二元法定属性与改革进路[J]. 中国青年社会科学,2024,43(5):129-140.
APA 刘悦.(2024).专门教育的二元法定属性与改革进路.中国青年社会科学,43(5),129-140.
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