| 职业教育评价路径研究 |
| 曹清清
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| 2024
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| 发表期刊 | 文教资料
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| ISSN | 1004-8359
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| 期号 | 8页码:165-168 |
| 摘要 | 职业教育评价是推动职业教育发展的有力保障,但是职业教育起步较晚,目前评价体系还存在一定的问题。本文从职业教育评价的现状出发,探讨了职业教育评价改革的现实意义,分析了新时代我国职业教育评价面临的主要痛点,以期构建职业教育评价体系的逻辑起点,建立以学生为中心的评价体系。要推动职业教育的发展,其评价体系必须坚持立德树人的根本原则,深化校企合作和产教融合,不断完善评价标准、创新评价方法,优化评价的反馈机制,以促进整个职业教育的持续发展。 |
| 关键词 | 职业教育
教育评价
评价路径
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2024年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“职业院校教育评价指标体系研究”(XSP24YBC478)
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173084
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| 专题 | 国家开放大学湖南分部
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| 作者单位 | 湖南开放大学信息工程学院,湖南长沙410000
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
曹清清. 职业教育评价路径研究[J].
文教资料,2024(8):165-168.
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| APA |
曹清清.(2024).职业教育评价路径研究.文教资料(8),165-168.
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| MLA |
曹清清."职业教育评价路径研究".文教资料 .8(2024):165-168.
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