| 基于同伴互评的在线学习评价机制设计研究 |
| 赵凤梅; 胡勇
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| 2024
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| 发表期刊 | 中国教育技术装备
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| ISSN | 1671-489X
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| 期号 | 18页码:5-13 |
| 摘要 | 随着慕课(MOOC)学习的广泛普及,在线学习评价已成为教育领域备受瞩目的热点议题。通过文献回顾与案例分析,全面梳理同伴互评的概念内涵与理论基础,聚焦于基于同伴互评的在线学习评价机制的设计。探讨评价机制的设计原则,构建评价机制的设计框架,揭示评价机制的关键要素,以期有助于基于同伴互评的在线学习活动的有效实施,增强学生的在线学习效果和学习满意度,促进学生批判性思维、自我反思能力及社会交往技能的发展,为在线教育工作者、在线课程设计者、学习平台开发者及政策制定者提供参考。 |
| 关键词 | 同伴互评
在线学习评价机制
在线学习
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 广东省哲学社会科学规划2020年度项目“基于同伴互评的在线学习评价机制设计与应用研究”(项目编号:GD20XJY31)
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173097
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| 专题 | 国家开放大学广东分部
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| 作者单位 | 广东开放大学,广州510091
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
赵凤梅,胡勇. 基于同伴互评的在线学习评价机制设计研究[J].
中国教育技术装备,2024(18):5-13.
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| APA |
赵凤梅,&胡勇.(2024).基于同伴互评的在线学习评价机制设计研究.中国教育技术装备(18),5-13.
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| MLA |
赵凤梅,et al."基于同伴互评的在线学习评价机制设计研究".中国教育技术装备 .18(2024):5-13.
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