新技术赋能义务教育优质均衡发展的模式研究与实践探索
刘春华; 曾海
2024-10-21
发表期刊中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
期号10页码:136-139
摘要城乡义务教育优质均衡发展是促进教育公平和提高教育质量的重要基础。随着“互联网+”、5G、大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等新技术的发展,通过教育资源共享平台建设、技术赋能在线远程教育、技术赋能智慧校园等方面的探索,开展城乡帮扶学校送教,将名校课堂教学、优质资源输送给帮扶学校;开展乡镇中心学校的双师教学项目,帮扶乡镇中心学校对村小、教学点开展跨校校本研修活动,实现技术与教学融合创新、城市与乡村学校的协同发展;通过技术赋能中小学“立德树人”工作,构建学校、教师、家长、学生多位一体的协同育人创新平台,服务乡村学生个性化发展,能有效促进县域教育均衡发展,为新技术促进县域教育均衡发展提供良好的示范。
关键词新技术 义务教育 优质均衡发展
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语种中文
原始文献类型特色期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173552
专题国家开放大学广州分部
通讯作者曾海
作者单位广州开放大学教师教育学院
第一作者单位国家开放大学广州分部
通讯作者单位国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位国家开放大学广州分部
推荐引用方式
GB/T 7714
刘春华,曾海. 新技术赋能义务教育优质均衡发展的模式研究与实践探索[J]. 中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2024(10):136-139.
APA 刘春华,&曾海.(2024).新技术赋能义务教育优质均衡发展的模式研究与实践探索.中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)(10),136-139.
MLA 刘春华,et al."新技术赋能义务教育优质均衡发展的模式研究与实践探索".中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) .10(2024):136-139.
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