| 基于数据驱动的在线学习平台建设研究 |
| 马维
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| 2025-01-14
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| 发表期刊 | 现代职业教育
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| ISSN | 2096-0603
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| 期号 | 03页码:29-32 |
| 摘要 | 数据驱动融合社区教育，对促进终身教育有特殊的现实意义。推动数据驱动技术在社区教育中的应用，不仅有助于提升教育质量和覆盖面，还能有效促进教育公平与社会包容，是构建可持续发展的教育生态系统的关键路径。基于云南的实际情况，在政策引导和多方协同的作用下，有机结合社区学习者与各类教育管理方需求，设计搭建服务于本土区域基于数据驱动的学习平台，寓功能服务于管理，双向互促，通过数据采集、分析与可视化，结果应用于区域资源的合理配置和投放，着重解决教育资源分布不均、跨越数字鸿沟及满足多元化学习需求等问题。研究提出的大数据系统建设方案为数字化转型提供了方向指引和技术框架，为学习型社会的建设提供了科学数据和实用方案，逐步形成服务全民终身学习的“互联网+终身教育”新形态。 |
| 关键词 | 数据驱动
公平和包容
在线学习
统计分析
数字化转型
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 云南省教育厅2024年科学研究基金项目“基于大数据背景下社区教育模式探索”（项目编号：2024J0762）
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173696
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| 专题 | 国家开放大学云南分部
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| 作者单位 | 云南开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学云南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学云南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
马维. 基于数据驱动的在线学习平台建设研究[J].
现代职业教育,2025(03):29-32.
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| APA |
马维.(2025).基于数据驱动的在线学习平台建设研究.现代职业教育(03),29-32.
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| MLA |
马维."基于数据驱动的在线学习平台建设研究".现代职业教育 .03(2025):29-32.
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