| 数字时代远程教育的模态特征与教学实践 | |
| 周美秀1; 何贤良2 | |
| 2025-01-07 | |
| 发表期刊 | 继续教育研究
 |
| ISSN | 1009-4156 |
| 期号 | 02页码:18-22 |
| 摘要 | 远程教育经历了从函授、广播电视单向传播到数字媒体时代的发展变革，数字时代开启的新的教育环境，为远程教育赋予新的动能和数字化新模态，促使远程教育面临目标、方式、内容、路径的新需求。融合建设性后现代主义教育思想，探索通过建立多元价值融合、动态生成内容知识、持续交互发展的教育理念，转向基于专业的课程知识数字化建构、基于交互的教学资源集约化整合、基于应用的数据集成与赋能的教学实践，以促进远程教育开放融合和教学相长。 |
| 关键词 | 远程教育 数字时代 模态特征 教学实践 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 浙江省教育科学规划2022年度项目“后现代教育理念下远程教育教师专业发展研究”(编号：2022SCG334) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173721 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 1.浙江开放大学; 2.浙江开放大学安吉学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周美秀,何贤良. 数字时代远程教育的模态特征与教学实践[J]. 继续教育研究,2025(02):18-22. |
| APA | 周美秀,&何贤良.(2025).数字时代远程教育的模态特征与教学实践.继续教育研究(02),18-22. |
| MLA | 周美秀,et al."数字时代远程教育的模态特征与教学实践".继续教育研究 .02(2025):18-22. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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