| 教育数字化转型的六大支柱：通用框架 | |
| 联合国教科文组织1; 吴亚婕2 | |
| 2024-12-27 | |
| 发表期刊 | 开放学习研究
 |
| ISSN | 2096-1510 |
| 摘要 | 随着《全球数字契约》在2024年联合国未来峰会上的发布，世界各国达成了一项新的国际共识：技术在构建更美好的现在和确保更可持续的未来中扮演着重要角色。没有教育，就无法实现这样的现在和未来。《教育数字化转型的六大支柱：通用框架》报告从系统的角度分解了教育数字化转型的基本组成部分，呈现了描述教育数字化转型大图景的通用框架，该框架的外层代表了愿景（目的、优先事项和原则），而内层包括六个支柱：协调和领导力，连通和基础设施，成本和可持续性，能力和文化，内容和解决方案，数据和证据。框架被视为一个工具，可以支持决策者制定全面的愿景和参与性策略，便于利用技术推进教育系统目标，使用它的教育利益相关者能够更有效地应对新发展、新兴技术和不断变化的教育需求。 |
| 关键词 | 教育数字化转型 共用框架 六大支柱 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173782 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 1.联合国教育，科学及文化组织; 2.北京开放大学《开放学习研究》编辑部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 联合国教科文组织,吴亚婕. 教育数字化转型的六大支柱：通用框架[J]. 开放学习研究,2024. |
| APA | 联合国教科文组织,&吴亚婕.(2024).教育数字化转型的六大支柱：通用框架.开放学习研究. |
| MLA | 联合国教科文组织,et al."教育数字化转型的六大支柱：通用框架".开放学习研究 (2024). |
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