终身教育现代化的内在逻辑、时代特征与实践进路
张吉先1,2; 吴思孝2
2024-12-20
发表期刊职教论坛
ISSN1001-7518
卷号40期号:12页码:82-88
摘要终身教育现代化是实现中国式现代化的重要组成部分。新时代终身教育现代化必须紧扣中国化和时代性命题,以促进人的全面自由发展作为激发终身学习的内生动力,把系统化、数字化和现代化贯穿到终身教育全过程,推动终身教育高品质普惠发展。统筹运用辩证思维、系统思维,厘清普惠性与差异性、终身性与全面性、发展观与自然观、国际化与中国化的辩证关系。聚焦新时代人的全面发展、城乡优质均衡发展、技术与教育融合发展、学习理论创新发展等特征,以教育数字化、应用场景化、实践品牌化和保障法制化推进终身教育现代化。
关键词终身教育现代化 内在逻辑 时代特征 实践进路
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“‘浙里康养’视域下老年教育高质量发展研究”(编号:2023GH048),主持人:吴思孝
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/173895
专题国家开放大学浙江分部
作者单位1.浙江省社区教育指导中心;
2.浙江开放大学
第一作者单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张吉先,吴思孝. 终身教育现代化的内在逻辑、时代特征与实践进路[J]. 职教论坛,2024,40(12):82-88.
APA 张吉先,&吴思孝.(2024).终身教育现代化的内在逻辑、时代特征与实践进路.职教论坛,40(12),82-88.
MLA 张吉先,et al."终身教育现代化的内在逻辑、时代特征与实践进路".职教论坛 40.12(2024):82-88.
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