面向职业情境的大学生数字素养评估
张淑玲1; 杨光武1; 孙福强2
2024-09-15
发表期刊吉林广播电视大学学报
ISSN1008-7508
期号05页码:103-105
摘要在当今这个数字化时代,数字素养已经成为大学生必备的核心竞争力之一。尤其是在未来的职场中,数字素养的高低将直接影响个人的职业发展和社会适应能力。因此,面向职业情境的大学生数字素养评估显得尤为重要。文章基于职业情境构建了数字素养评估框架,涵盖信息处理能力、应用创新能力、协作沟通能力、自我管理能力和职业道德意识5个维度。利用此框架针对大学生数字素养评估进行分析,发现学生团队协作意识、数据处理能力和信息表达能力存在不足,因此提出了增设通识课程+专业模块、建立纵向发展评估机制、构建数字教学资源平台等数字素养提升的多种策略。
关键词数字素养 大学生 职业情境 评估
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语种中文
资助项目2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“面向职业核心素养的高职信息素养课程标准建设与应用研究”(项目编号:GDJG2021413)研究成果之一;2023年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“职业院校信息素养课程数字学分应用研究”(项目编号:2023JG001)研究成果之一
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/174081
专题国家开放大学吉林分部
通讯作者杨光武; 孙福强
作者单位1.深圳职业技术大学;
2.吉林开放大学
通讯作者单位国家开放大学吉林分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张淑玲,杨光武,孙福强. 面向职业情境的大学生数字素养评估[J]. 吉林广播电视大学学报,2024(05):103-105.
APA 张淑玲,杨光武,&孙福强.(2024).面向职业情境的大学生数字素养评估.吉林广播电视大学学报(05),103-105.
MLA 张淑玲,et al."面向职业情境的大学生数字素养评估".吉林广播电视大学学报 .05(2024):103-105.
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