| 数字化教育背景下职业院校心理健康教育课程教学模式设计与实践 |
| 孙小玉
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| 2024-12-30
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| 发表期刊 | 知识文库
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| 卷号 | 40期号:24页码:69-72 |
| 摘要 | <正>数字化发展不仅是我国教育转型升级的重要契机，更成为其未来转型升级的关键载体，为我国教育开辟了崭新的发展道路。本文旨在数字化教育背景下从四个核心维度对心理健康教育课程教学模式进行探索。首先，通过“以职定标”的课程内容重构，精准聚焦于学生的职业特色；其次，构建生态化的“互动式”数字化课堂，显著提升学生在课堂上的参与感与体验感；再次，打造“时空并举”的三维立体课堂模式，有效突破传统课堂的时空局限；最后，利用数字赋能，构建多维度、多主体的评价体系。本文以汽车制造与试验技术专业学生的心理健康教育课程数字化赋能实践为例，为职业院校的心理健康教育探索出了一条适应数字化时代发展的新路径，旨在推动职业院校心理健康教育实现高质量发展。 |
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 连云港市教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“‘大思政课’视域下日常思想政治教育创新研究——以职业院校为例”（编号：ZX/2023/12/320）研究成果;
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| 原始文献类型 | 特色期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/174107
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 连云港开放大学人文经贸学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
孙小玉. 数字化教育背景下职业院校心理健康教育课程教学模式设计与实践[J].
知识文库,2024,40(24):69-72.
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| APA |
孙小玉.(2024).数字化教育背景下职业院校心理健康教育课程教学模式设计与实践.知识文库,40(24),69-72.
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| MLA |
孙小玉."数字化教育背景下职业院校心理健康教育课程教学模式设计与实践".知识文库 40.24(2024):69-72.
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