| 学习元平台的设计及其应用场景分析 | |
杨现民1; 程罡2 ; 余胜泉3
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| 2013-03-01 | |
| 发表期刊 | 电化教育研究
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| ISSN | 1003-1553 |
| 卷号 | 34期号:03页码:55-61 |
| 摘要 | I普适计算技术推动下的泛在学习已成为下一代e-Learning的重要发展方向,泛在学习环境的构建是泛在学习成功实施的基础和保障。传统的e-Learning资源仍然是当前大多数泛在学习原型系统的核心,但忽视了适合泛在学习自身特性和需求的学习资源的设计与建设。针对此问题,本研究在联通主义学习理论、知识建构理论和生态学习理论的指导下,以泛在学习资源组织模型"学习元"为核心设计开发了一种新型的泛在学习系统——学习元平台(Learning Cell System,LCS)。该系统采用基于本体的资源组织方式,通过开放内容编辑实现资源内容的持续进化发展,可以在多种移动终端上自适应地呈现资源,实现资源之间的动态语义关联,支持社会认知网络的动态生成与共享,并可以基于过程性信息开展个性化的学习评价。最后,对LCS潜在的应用场景进行了分析。 |
| 关键词 | 泛在学习 学习环境 学习系统 学习资源 |
| DOI | 10.13811/j.cnki.eer.2013.03.010 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 国家自然科学基金项目“泛在学习的资源组织模型及其关键技术研究”(项目编号:61073100);江苏师范大学优秀博士人才引进科研支持项目“网络课程资源的动态生成模式研究”(项目编号:9210913105) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1758 |
| 专题 | 国家开放大学总部_学习资源部（数字图书馆）_部门领导 |
| 作者单位 | 1.江苏师范大学教育研究院; 2.国家开放大学; 3.北京师范大学教育学部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨现民,程罡,余胜泉. 学习元平台的设计及其应用场景分析[J]. 电化教育研究,2013,34(03):55-61. |
| APA | 杨现民,程罡,&余胜泉.(2013).学习元平台的设计及其应用场景分析.电化教育研究,34(03),55-61. |
| MLA | 杨现民,et al."学习元平台的设计及其应用场景分析".电化教育研究 34.03(2013):55-61. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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