影响力视角下虚拟现实教学设计研究
李小平1; 孙志伟1; 张少刚2; 张琳1; 陈建珍1
2018
发表期刊中国电化教育
ISSN1006-9860
卷号No.383期号:12页码:120-128
摘要教学影响力是教学质量的外在表现,虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)技术在教学中的应用对教学内容、教育传播和教学体验等多个方面都产生了深刻的影响。该文在虚拟现实技术教育应用的基础上,首次研究了影响力视角下的VR教学设计,从教学影响力的角度分析了VR教学应用的可行性、VR教学设计的关键要素和VR教学设计基本结构。提出了VR教学应用的"十问"、VR教学设计的关键要素——底线设计原则和VR教学设计框架,为促进VR技术在教学上的应用、增强VR教学的影响力和提升教学效率提供了一套可行的设计方案。
关键词虚拟现实 教学设计 影响力 应用框架
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
资助项目国家自然科学基金“云环境下基于图形化预定义和参数化方法的视频对象行为分析关键技术研究”(项目编号:61240044)阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1811
专题国家开放大学总部_离退休工作部_离退休职工
作者单位1.北京理工大学教育技术研究所;
2.国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
李小平,孙志伟,张少刚,等. 影响力视角下虚拟现实教学设计研究[J]. 中国电化教育,2018,No.383(12):120-128.
APA 李小平,孙志伟,张少刚,张琳,&陈建珍.(2018).影响力视角下虚拟现实教学设计研究.中国电化教育,No.383(12),120-128.
MLA 李小平,et al."影响力视角下虚拟现实教学设计研究".中国电化教育 No.383.12(2018):120-128.
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