| 原教育学的缺陷与新教育学的生成理路 | |
谭伟
| |
| 2018 | |
| 发表期刊 | 中国电化教育
 |
| ISSN | 1006-9860 |
| 卷号 | No.375期号:04页码:1-4 |
| 摘要 | 为了厘清新教育学的生成理路,该文采用文献梳理和逻辑思辨的方法,从分析原教育学的缺陷出发,阐述了新教育学的生成理路。原教育学的缺陷表现为性质不清、学科分裂、方法滥用、功能缺失。新教育学的生成理路在于,抓住教育系统这一研究对象,从"技术学"范式出发,遵循"目标—手段—结果"的思考框架,研究教育系统的构造规律和运行规律,生产独特的教育学知识,着力构建教育技术学、教育现象学、教育价值学三位一体的理论体系。 |
| 关键词 | “技术学”范式 原教育学 新教育学 生成理路 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 国家开放大学2015年专项课题“在线教与学研究”(课题批准号:G15A0003S)的阶段性成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1827 |
| 专题 | 国家开放大学总部_终身教育研究院 国家开放大学总部_终身教育研究院_学习科学与技术研究所 |
| 作者单位 | 国家开放大学教育研究院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 谭伟. 原教育学的缺陷与新教育学的生成理路[J]. 中国电化教育,2018,No.375(04):1-4. |
| APA | 谭伟.(2018).原教育学的缺陷与新教育学的生成理路.中国电化教育,No.375(04),1-4. |
| MLA | 谭伟."原教育学的缺陷与新教育学的生成理路".中国电化教育 No.375.04(2018):1-4. |
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