远程教育培养乡村振兴本土人才的先行探索——以教育部“一村一名大学生计划”为例

doi:10.13541/j.cnki.chinade.2019.10.002

	远程教育培养乡村振兴本土人才的先行探索——以教育部“一村一名大学生计划”为例
	张曼茵1 ; 李广德2 ; 夏冬梅3
	2019-10-18
发表期刊	中国远程教育
ISSN	1009-458X
卷号	No.537 期号:10 页码:1-8+92
摘要	国家开放大学2004年启动实施的"一村一名大学生计划"是应用现代远程开放教育形式就地培养乡村振兴本土人才的先行探索。计划实施14年来,积累了丰富的培养乡村本土人才的经验,为我国新农村建设培养了一大批有文化、懂技术、会经营的农民创业致富带头人和政治素质高、有管理能力的农村基层干部,在带动地域经济发展、加强农村基层组织建设、推动乡风文明等方面发挥了积极作用,同时也向世界展现了培养乡村本土人才的中国经验、中国方案。新时期,为深入推进乡村振兴战略,需要吸收借鉴项目实施的先行经验,通过加大办学支持、加强顶层设计、着力均衡发展、强化人才培养的针对性、扩展社会参与等方面推动项目持续发展,以更好培育乡村振兴本土人才,强化乡村振兴人才支撑。
关键词	远程教育 “一村一名大学生计划” 新农村建设乡村振兴本土人才中国经验 “三农”问题精准扶贫中国模式
DOI	10.13541/j.cnki.chinade.2019.10.002
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收录类别	北大核心 ; CSSCI ; AMI
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1850
专题	国家开放大学总部_终身教育研究院国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_学科与课程管理科国家开放大学总部_农林医药教学部_部门领导国家开放大学总部_终身教育研究院_理论与政策研究所
作者单位	1.国家开放大学教育研究院理论与政策研究所; 2.国家开放大学农林医药教学部; 3.国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	张曼茵,李广德,夏冬梅. 远程教育培养乡村振兴本土人才的先行探索——以教育部“一村一名大学生计划”为例[J]. 中国远程教育,2019,No.537(10):1-8+92.
APA	张曼茵,李广德,&夏冬梅.(2019).远程教育培养乡村振兴本土人才的先行探索——以教育部“一村一名大学生计划”为例.中国远程教育,No.537(10),1-8+92.
MLA	张曼茵,et al."远程教育培养乡村振兴本土人才的先行探索——以教育部“一村一名大学生计划”为例".中国远程教育 No.537.10(2019):1-8+92.

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远程教育培养乡村振兴本土人才的先行探索—（1689KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载