远程教育校园文化建设实现路径——以国家开放大学魏公村学习中心为例

doi:10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.19.086

	远程教育校园文化建设实现路径——以国家开放大学魏公村学习中心为例
	张晓静
	2019-03-05
发表期刊	教育现代化
ISSN	2095-8420
卷号	6 期号:19 页码:204-205
摘要	远程教育校园文化建设发展过程中存在问题相对集中,其问题产生的原因也较为统一,唯有在实现路径的形式与方法上各有不同。本文以国家开放大学魏公村学习中心为例,结合本人在一线学生工作多年经验,总结出校园文化建设实现路径,主要包括:规范物质文化管理体人员术能力培养、统一理念与价值观,形成共同发展的校园精神文化氛围、将长远规划的生成与高效执行制度化、提升职业素养、加强多方合作与互动、促进校园文化各方面平衡发展等几方面。
关键词	理念文化氛围多方互动职业素养
DOI	10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.19.086
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1855
专题	国家开放大学总部_实验学院_非学历与研究生教育办公室
作者单位	国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	张晓静. 远程教育校园文化建设实现路径——以国家开放大学魏公村学习中心为例[J]. 教育现代化,2019,6(19):204-205.
APA	张晓静.(2019).远程教育校园文化建设实现路径——以国家开放大学魏公村学习中心为例.教育现代化,6(19),204-205.
MLA	张晓静."远程教育校园文化建设实现路径——以国家开放大学魏公村学习中心为例".教育现代化 6.19(2019):204-205.

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