远程教育自适应混合游戏化教学方法研究

	远程教育自适应混合游戏化教学方法研究
	彭丽 1; 王立 2
	2020-12-07
发表期刊	湖北广播电视大学学报
ISSN	1008-7427
卷号	40 期号:06 页码:9-14
摘要	随着现代科学技术的进步与发展,线上教育在逐步成为主流教学方式的同时,其面临的问题也趋于明显。通过分析近年来国内外学者的研究和实践成果,针对线上教育临场感弱、学生参与度低等一系列问题,本文提出一种自适应混合游戏化教学方法,依据远程教育学生基础自适应调节游戏难度,制定融合竞争、合作、奖励等元素的混合型游戏教学策略并对学习过程进行记录和评价,综合考虑了学生基于情景的认知体验、基于协作的社会性体验、基于动机的主动性体验。该方法依据学生的学习基础进行游戏难度自适应调节,降低认知负荷,获得良好的心流体验,从而有效地缓解了线上教育的沉浸感不强、学生参与度低等问题。
关键词	自适应游戏化线上教育教学设计
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语种	中文
资助项目	2019年湖北省教育规划重点课题“面向个性化学习的人工智能教育实践研究”(2019GA090)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1868
专题	国家开放大学湖北分部
作者单位	1.湖北广播电视大学; 2.国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学湖北分部
第一作者的第一单位	国家开放大学湖北分部
推荐引用方式 GB/T 7714	彭丽,王立. 远程教育自适应混合游戏化教学方法研究[J]. 湖北广播电视大学学报,2020,40(06):9-14.
APA	彭丽,&王立.(2020).远程教育自适应混合游戏化教学方法研究.湖北广播电视大学学报,40(06),9-14.
MLA	彭丽,et al."远程教育自适应混合游戏化教学方法研究".湖北广播电视大学学报 40.06(2020):9-14.

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远程教育自适应混合游戏化教学方法研究.p（804KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载