| 远程开放教育辍学研究:结论与反思 |
| 李莹
|
| 2014-06-05
|
| 发表期刊 | 开放教育研究
 |
| ISSN | 1007-2179
|
| 卷号 | 20期号:03页码:79-87 |
| 摘要 | 高辍学率是远程开放教育不容忽视的问题。本研究依托"远程开放教育辍学研究"项目,使用量化研究、质性研究以及国际比较研究法,深入地考察国内远程开放教育辍学现象,探究这一现象发生的原因及其规律。研究发现:不同学习层次与专业有着不同的辍学率;学习者入学第一年是辍学的高峰;学习者的性别、年龄、所属学习中心行政区域、学习层次、专业、学业成绩是辍学的影响因素,"远程学习者辍学归因解释框架"和"学习者完成学业要素关系图"揭示了辍学发生机理以及完成学业的关键要素及其作用机制;那些具有远程学习技能(信息素养、时间管理能力、师生交互能力)缺乏、错选专业、没有选择合适的课程等级、课业负担过重、不及格科目多、缺乏学习动机、个人意志与成功信念易动、经济困难等特征的人群更易辍学;本研究提出了学生保持率公式、复学的关键工作,并讨论了院校自身教学体系对辍学发生的影响。本研究通过与英国开放大学相关成果进行比较,对远程开放教育辍学研究进行了反思与展望。 |
| 关键词 | 远程开放教育
辍学
学生保持
|
| DOI | 10.13966/j.cnki.kfjyyj.2014.03.009
|
| URL | 查看原文
|
| 收录类别 | 北大核心
; CSSCI
|
| 语种 | 中文
|
| 资助项目 | 国家自然科学基金项目“远程开放教育辍学研究”(70973148)
|
| 原始文献类型 | 学术期刊
|
| 文献类型 | 期刊论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1869
|
| 专题 | 国家开放大学总部_终身教育研究院_办学机构与管理研究所
|
| 作者单位 | 国家开放大学现代远程教育研究所
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
李莹. 远程开放教育辍学研究:结论与反思[J].
开放教育研究,2014,20(03):79-87.
|
| APA |
李莹.(2014).远程开放教育辍学研究:结论与反思.开放教育研究,20(03),79-87.
|
| MLA |
李莹."远程开放教育辍学研究:结论与反思".开放教育研究 20.03(2014):79-87.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论