| 学分银行“学习成果认证”方法研究 | |
程千
| |
| 2012 | |
| 发表期刊 | 湖南广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1009-5152 |
| 卷号 | No.49期号:1页码:27 - 30; |
| 摘要 | 学分银行制度是一种为了实现终身学习社会而采取的突破传统的专业和学习时段限制,将学历教育与技能培训结合起来的教育创新模式。针对学习者进行学习成果认证是学分银行制度建立的基础和前提,这种认证在中国的应用还有待发展和完善。本文综述了国外现存的学分银行中学习成果认证方面的实践和经验,并对我国学习成果认证机制的构建进行了初步思考和探索,提出了相应的建议和对策。 |
| 关键词 | 学分银行 学习成果认证 初步探索 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-5152.2012.01.007 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 期刊论文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2131 |
| 专题 | 国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_教学过程管理科 |
| 作者单位 | 中央广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学总部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学总部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 程千. 学分银行“学习成果认证”方法研究[J]. 湖南广播电视大学学报,2012,No.49(1):27 - 30;. |
| APA | 程千.(2012).学分银行“学习成果认证”方法研究.湖南广播电视大学学报,No.49(1),27 - 30;. |
| MLA | 程千."学分银行“学习成果认证”方法研究".湖南广播电视大学学报 No.49.1(2012):27 - 30;. |
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