成人教育实践教学多元化探讨
任岫林2; 刘宏欣1
2011
发表期刊继续教育
ISSN1006-9720
卷号25期号:11页码:25 - 26;
摘要调研结果显示,实践教学是限制教学质量的"瓶颈"。开辟有效的实践教学途径、提高成人教育质量成为一个重要而迫切的任务。成人学生的多元化决定了实践教学形式的多元化。除随岗实践之外,还可以根据学生的实际情况,利用校内外实践基地、应用虚拟实践平台、通过互助协作小组等有效的形式,进行成人教育实践教学。
关键词成人教育 培养目标 实践教学 多元化
DOI10.3969/j.issn.1006-9720.2011.11.010
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语种中文
资助项目中央广播电视大学2010年度科研课题《远程开放教育实践教学改革与创新研究》(课题批准号:G10AQ0311Y);2010年河北省高等教育教学改革研究项目《远程教育在线课程三位一体教学设计研究与实践》(课题编号:104087)的阶段性研究成果
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2362
专题国家开放大学总部
国家开放大学总部_经济管理教学部_会计学院
国家开放大学河北分部
作者单位1.中央广播电视大学;
2.河北广播电视大学
第一作者单位国家开放大学河北分部
第一作者的第一单位国家开放大学河北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
任岫林,刘宏欣. 成人教育实践教学多元化探讨[J]. 继续教育,2011,25(11):25 - 26;.
APA 任岫林,&刘宏欣.(2011).成人教育实践教学多元化探讨.继续教育,25(11),25 - 26;.
MLA 任岫林,et al."成人教育实践教学多元化探讨".继续教育 25.11(2011):25 - 26;.
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