| 提高混合学习有效性的策略 | |
张志祯2; 齐文鑫1
| |
| 2007 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
 |
| ISSN | 1009-458X |
| 卷号 | No.294期号:4页码:31 - 33; |
| 摘要 | 网络学习为学习者和教育机构带来了新的问题,混合学习为教育机构的课程设计与开发提供了新的思路.要提高混合学习的有效性,应关注不同学习方式为学习者提供的个体经验的教育价值,即经验需具有连续性与差异性.提高混合学习有效性的具体策略有:保证教学过程的适度结构化、不同学习方式分工明确、为学习者提供反思的时间和框架、重视面授学习的机会等. |
| 关键词 | 混合学习 有效性 网络学习 课程设计 策略 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-458X.2007.04.007 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 期刊论文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2400 |
| 专题 | 国家开放大学总部 国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_部门领导 |
| 作者单位 | 1.中央广播电视大学; 2.北京师范大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张志祯,齐文鑫. 提高混合学习有效性的策略[J]. 中国远程教育,2007,No.294(4):31 - 33;. |
| APA | 张志祯,&齐文鑫.(2007).提高混合学习有效性的策略.中国远程教育,No.294(4),31 - 33;. |
| MLA | 张志祯,et al."提高混合学习有效性的策略".中国远程教育 No.294.4(2007):31 - 33;. |
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