我国高等学历继续教育办学规模的历史与趋势研究
其他题名Study on the History and Trend of the Scale of Continuing Education for Higher Academic Qualifications in China
袁松鹤1; 张文辉2
2022-03-20
发表期刊职教论坛
ISSN1001-7518
卷号38期号:03页码:92-103
摘要历史数据分析发现,我国高等学历继续教育办学规模有两个核心影响因素,即生源需求和教育政策,前者决定长期趋势,后者影响短期起伏。常规回归模型分析发现,到2035年,高等继续教育本专科招生规模仍然呈现稳步增长趋势;但结合生源消耗模型分析发现,自2021年起算,专科6年左右(2026年)招生难度开始倍增,11年(2031年)吸收完真实生源存量,基本萎缩;本科2032年开始消耗存量生源,2044年基本萎缩。面对新形势,在机构层面,学历继续教育要将重心从专科向本科、研究生层次转移,面向在职成人,办出特色;非学历继续教育要发挥线上线下融合优势,优化证书体系、推进课程认证,扩大办学规模;在政策层面,要以高质量发展为目标,促进各类高等继续教育协调发展、错位发展;要通过立法和公共服务平台建设,建设终身学习体系。
关键词高等继续教育 办学规模 回归分析模型 消耗模型 趋势
URL查看原文
收录类别北大核心 ; 中国科技核心期刊
语种中文
资助项目国家开放大学重点课题;
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/24871
专题国家开放大学总部_政法教学部_部门领导
国家开放大学总部_党委办公室/校长办公室_党务工作科
作者单位1.国家开放大学政法教学部;
2.国家开放大学
第一作者单位政法教学部
第一作者的第一单位政法教学部
推荐引用方式
GB/T 7714
袁松鹤,张文辉. 我国高等学历继续教育办学规模的历史与趋势研究[J]. 职教论坛,2022,38(03):92-103.
APA 袁松鹤,&张文辉.(2022).我国高等学历继续教育办学规模的历史与趋势研究.职教论坛,38(03),92-103.
MLA 袁松鹤,et al."我国高等学历继续教育办学规模的历史与趋势研究".职教论坛 38.03(2022):92-103.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[袁松鹤]的文章
[张文辉]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[袁松鹤]的文章
[张文辉]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[袁松鹤]的文章
[张文辉]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
数字化学习港开放式平台的理念和设计
数字化学习港可持续发展的运行机制探讨
我国远程教育技术公司现状的调查分析与启示
远程教学与管理平台的设计研究
虚拟学习环境与虚拟学习环境开发工具的概念辨析
虚拟学习环境与虚拟学习社区的概念辨析
国外远程教学与管理平台评价研究的综述
远程开放教育教学点学生管理工作贡量标准框架研究
MOOCs:开放、争论与启示
搭建终身学习“立交桥”的四个关键问题——基于国际比较的视角
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。