| 智慧师训助力乡村教师跨越"数字—智能鸿沟" |
| 曾海; 刘春华; 邱崇光
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| 2022-02-15
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| 发表期刊 | 中小学教师培训
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| ISSN | 1005-1058
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| 期号 | 2页码:22-26 |
| 摘要 | 教师是教育事业进步的原生动力和核心力量,乡村教师承担着更大数量的乡村教学任务.在乡村教师的继续教育中,如何帮助他们成功跨越"数字—智能鸿沟"是教师信息素养和专业发展过程中不可回避的重要任务,分析了乡村教师的群体特征,明确了其跨越鸿沟的优势与弱势短板.我们提出利用智慧师训模式具有先进的"四自特征"和"三个优势",在智慧师训所倡导的"三个智慧课堂"等具体措施助力下,打造乡村教师协同创新发展的新生态,以期持续帮助他们通过三个发展阶段成功跨越"数字—智能鸿沟". |
| 关键词 | 智慧师训
乡村教师
数字鸿沟
智能鸿沟
智慧课堂
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| DOI | 10.3969/j.issn.1005-1058.2022.02.006
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 广东教育科学十三五规划粤港澳大湾区国际教育示范区建设专项新技术赋能湾区乡村教师协同创新发展智慧生态的实践研究课题;
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| 原始文献类型 | Periodical
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25231
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| 专题 | 国家开放大学广州分部
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| 作者单位 | 广州开放大学教师教育学院,广东 广州 510091
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| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
曾海,刘春华,邱崇光. 智慧师训助力乡村教师跨越"数字—智能鸿沟"[J].
中小学教师培训,2022(2):22-26.
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| APA |
曾海,刘春华,&邱崇光.(2022).智慧师训助力乡村教师跨越"数字—智能鸿沟".中小学教师培训(2),22-26.
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| MLA |
曾海,et al."智慧师训助力乡村教师跨越"数字—智能鸿沟"".中小学教师培训 .2(2022):22-26.
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