自我决定学习教育学:原则与实践
斯图尔特·哈泽; 丽莎·玛丽·布拉斯科; 肖俊洪
2022-01-06
发表期刊中国远程教育(综合版)
ISSN1009-458X
卷号No.564期号:1页码:60-72
摘要本文探讨了自我决定学习教育学的实际应用.文章首先回顾自我决定学习教育学应用于各种环境的一些研究文献.文章还讨论"学习引领者"这个概念和他们在应用自我决定学习教育学时的必备素质以及学习者采用自我决定学习教育学方法时应该做好哪些准备.本文从普通教育学—成人教育学—自我决定学习教育学渐变过程的角度分析如何帮助学习者.最后,文章针对如何发挥学习者能动性提出一些建议.
关键词自我决定学习教育学原则 普通教育学—成人教育学—自我决定学习教育学渐变过程 学习引领者 神经科学 设计
DOI10.13541/j.cnki.chinade.2022.01.010
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收录类别CSSCI ; AMI ; 北大核心
语种中文
原始文献类型Periodical
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25266
专题国家开放大学广东分部
作者单位汕头开放大学
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
斯图尔特·哈泽,丽莎·玛丽·布拉斯科,肖俊洪. 自我决定学习教育学:原则与实践[J]. 中国远程教育(综合版),2022,No.564(1):60-72.
APA 斯图尔特·哈泽,丽莎·玛丽·布拉斯科,&肖俊洪.(2022).自我决定学习教育学:原则与实践.中国远程教育(综合版),No.564(1),60-72.
MLA 斯图尔特·哈泽,et al."自我决定学习教育学:原则与实践".中国远程教育(综合版) No.564.1(2022):60-72.
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