| 论传播学理论在教育过程中的有效应用 |
| 徐阳
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| 2010
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发表期刊 | 资治文摘(管理版)
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ISSN | 1674-0327
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期号 | 5页码:79,81; |
摘要 | 教育本身是一种传播过程.教师作为一个传播者,应该塑造一个良好的形象,树立教师自身的"品牌",同时遵循传播规律,运用一定的传播技巧,针对学生的个性进行教育,才能使传播取得更好的成效. |
关键词 | 传播效果
传播技巧
有效传播
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URL | 查看原文
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语种 | 中文
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原始文献类型 | 期刊论文
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文献类型 | 期刊论文
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条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2527
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专题 | 国家开放大学总部_实验学院_教学教务中心
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作者单位 | 中央广播电视大学
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第一作者单位 | 国家开放大学总部
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第一作者的第一单位 | 国家开放大学总部
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推荐引用方式 GB/T 7714 |
徐阳. 论传播学理论在教育过程中的有效应用[J].
资治文摘(管理版),2010(5):79,81;.
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APA |
徐阳.(2010).论传播学理论在教育过程中的有效应用.资治文摘(管理版)(5),79,81;.
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MLA |
徐阳."论传播学理论在教育过程中的有效应用".资治文摘(管理版) .5(2010):79,81;.
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