在线教学能力的研究热点与趋势分析
洪宣容; 刘国婷; 李万吉
2022-02-25
发表期刊内江科技
ISSN1006-1436
卷号43期号:2页码:122-123,92
摘要在常态化疫情防控和泛在学习普及的双重背景下,教师的在线教学能力或移动教学能力受到越来越多研究者的关注.本文以中国知网中2000-2020年关于在线教学能力或移动教学能力的文献为样本,采用全球通用的CiteSpace软件进行可视化分析.研究发现在线教学能力的研究热点包括在线教学能力结构、在线教学改革、在线教学模式、在线教学人才培养悖论、在线教学资源和在线教学测评机制六个方面,在线教学能力的发展趋势是教学能力理论系统化、教学主体团队化、教学活动个性化、教学资源互动化以及教学评价数据化.
关键词在线教学 核心关键词 测评机制 在线教学资源 移动教学 研究热点与趋势
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语种中文
资助项目四川广播电视大学2020-2021年度科研课题“泛在学习环境下教师移动教学能力提升策略研究”(项目编号:KTKYC2020002Y)阶段性成果
原始文献类型Periodical
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25522
专题国家开放大学四川分部
作者单位宜宾广播电视大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
洪宣容,刘国婷,李万吉. 在线教学能力的研究热点与趋势分析[J]. 内江科技,2022,43(2):122-123,92.
APA 洪宣容,刘国婷,&李万吉.(2022).在线教学能力的研究热点与趋势分析.内江科技,43(2),122-123,92.
MLA 洪宣容,et al."在线教学能力的研究热点与趋势分析".内江科技 43.2(2022):122-123,92.
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