信息化下高职英语教学多元评价构建探究
李姣
2022-02-16
发表期刊科学咨询
ISSN1671-4822
卷号No.781期号:7页码:245-247
摘要随着我国经济的不断发展,对于高素质教育人才的需求也是越来越高,尤其在目前这个教育背景不断深化的潮流下,对于教育的评价体系也在越来越完善,并且不同于以往的分数评价指标,现在的教学评价越来越趋向多元化,全面化的整体衡量机制,本文也正是结合这一方式对信息化高职英语教学的多元评价结构进行探索研究,为日后的英语教育改革事业打下坚实的基础.
关键词高职英语 教育 评价体系 多元化 信息化
URL查看原文
语种中文
原始文献类型Periodical
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25567
专题国家开放大学陕西分部
作者单位陕西开放大学,陕西西安 710119
第一作者单位国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位国家开放大学陕西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李姣. 信息化下高职英语教学多元评价构建探究[J]. 科学咨询,2022,No.781(7):245-247.
APA 李姣.(2022).信息化下高职英语教学多元评价构建探究.科学咨询,No.781(7),245-247.
MLA 李姣."信息化下高职英语教学多元评价构建探究".科学咨询 No.781.7(2022):245-247.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[李姣]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[李姣]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[李姣]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
高新技术企业研发业务会计核算的探讨
高职英语教学中融入茶文化的创新路径探索
中西方茶文化差异下茶英语的翻译研究
微博时代政府对网络事件的应急回应
经济全球化视域下高校英语教学中 ESP教学模式的应用研究
新媒体时代高校网络舆情引导及应对机制研究
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。