新时代老年教育课程治理的多维审视
其他题名Multi-Dimensional Examination of Elderly Education Curriculum Governance in the New Era
谭丽华; 吴结2,3; 蔡衡
2022-05-28
发表期刊继续教育研究
ISSN1009-4156
卷号No.273期号:5页码:57-64
摘要课程是老年教育的核心要素,是老年教育各项活动开展的关键载体.老年教育课程建设以及实施过程,实质上是不同利益主体的价值诉求、教育期待、发展愿景、专业主张等的平衡或协调过程,有必要厘定课程治理观念,完善课程治理结构,构建体现高度协同的老年教育课程治理体系,目标是形成强大合力,有效解决老年教育课程建设和改革中的重点问题、难点问题和热点问题,服务于新时代老年教育高质量发展.
关键词老年教育 教育治理 课程治理 课程质量 课程体系
DOI10.3969/j.issn.1009-4156.2022.05.012
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目2021年广州市教学成果培育项目“基于‘游学养传’理念构建两基地三平台‘幸福养老课堂’的探索与实践”(编号:2020123185);; 2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“改革开放以来我国老年教育政策变迁及执行成效研究”(编号:18YJA880089)
原始文献类型Periodical
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25619
专题国家开放大学广州分部
国家开放大学广东分部
作者单位1.广州市番禺区广播电视大学,广东 广州 511400;
2.广东开放大学 教育研究院,广东 广州 510091;
3.广东省学习型社会建设协同创新研究中心,广东 广州 510091
推荐引用方式
GB/T 7714
谭丽华,吴结,蔡衡. 新时代老年教育课程治理的多维审视[J]. 继续教育研究,2022,No.273(5):57-64.
APA 谭丽华,吴结,&蔡衡.(2022).新时代老年教育课程治理的多维审视.继续教育研究,No.273(5),57-64.
MLA 谭丽华,et al."新时代老年教育课程治理的多维审视".继续教育研究 No.273.5(2022):57-64.
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