基于Power BI的"财务分析"课程教学改革研究——以湖北科技职业学院为例

doi:10.3969/j.issn.1008-7427.2022.01.007

	基于Power BI的"财务分析"课程教学改革研究——以湖北科技职业学院为例
其他题名	A Study of Course Teaching Reform Based on Power BI Finance Analysis ——A Case Study of Hubei Science and Technology College
	周颉
	2022-02-20
发表期刊	湖北广播电视大学学报
ISSN	1008-7427
卷号	42 期号:1 页码:37-40,64
摘要	湖北科技职业学院"财务分析"课程团队,对财经专业核心课程"财务分析"教学内容重新整合,重新设计教学形式和方法,在加强分析理论教学的基础上,利用Power BI商业智能软件,引导学生利用各种分析方法,对企业的三大基本财务报表进行研究,同时对学生进行综合能力的训练.课程改革后,学生能独立编写程序代码,完成一份个性化的交互式财务分析报告,并且对课程表示出强烈兴趣,课堂参与度高,取得了良好的教学效果.
关键词	大数据教学改革财务分析 Power BI
DOI	10.3969/j.issn.1008-7427.2022.01.007
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语种	中文
资助项目	湖北科技职业学院校级职业教育教学改革项目;
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25703
专题	国家开放大学湖北分部
作者单位	湖北开放大学/湖北科技职业学院,湖北武汉 430074
第一作者单位	国家开放大学湖北分部
第一作者的第一单位	国家开放大学湖北分部
推荐引用方式 GB/T 7714	周颉. 基于Power BI的"财务分析"课程教学改革研究——以湖北科技职业学院为例[J]. 湖北广播电视大学学报,2022,42(1):37-40,64.
APA	周颉.(2022).基于Power BI的"财务分析"课程教学改革研究——以湖北科技职业学院为例.湖北广播电视大学学报,42(1),37-40,64.
MLA	周颉."基于Power BI的"财务分析"课程教学改革研究——以湖北科技职业学院为例".湖北广播电视大学学报 42.1(2022):37-40,64.