新基建背景下的教育元宇宙:追求目标、驱动机理和实施模型

doi:10.3969/j.issn.1673-8454.2022.03.003

	新基建背景下的教育元宇宙:追求目标、驱动机理和实施模型
其他题名	Edu-Metaverse under the Background of New Infrastructure:Pursuiting Goal, Driving Mechanism, and Implementation Model
	曾海; 郑燕芬; 邱崇光
	2022-03-20
发表期刊	中国教育信息化
ISSN	1673-8454
卷号	28 期号:3 页码:13-21
摘要	信息网络新型基础设施是教育新基建的六大重点方向之首,为助力教育新基建的落实与高效建设,深入理解新基建对教育体系升级发展的目标和驱动机理,文章以新教学理论对教育升级发展的迫切呼唤为理论导向,以教育、教育信息化和在线教学模式升级发展的迫切需求为实践导向,研究理论指导下的新基建、新技术对教育升级为教育元宇宙的驱动作用、链接作用、支撑作用和进化作用,了解新基建推动教育体系升级的宏观目标和关键技术,提出新基建推动教育升级的实施框架模型.文章最后总结出实施过程中应重视的四个要点:一是一体化顶层设计;二是教育模式重构;三是优质资源开发;四是评估新技术的实效.
关键词	新基建具身认知理论沉浸学习理论教育元宇宙驱动机理实施模型
DOI	10.3969/j.issn.1673-8454.2022.03.003
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语种	中文
资助项目	广州市教学成果培育项目;
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25817
专题	国家开放大学广州分部
作者单位	广州开放大学教师教育学院,广东广州510091
第一作者单位	国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	曾海,郑燕芬,邱崇光. 新基建背景下的教育元宇宙:追求目标、驱动机理和实施模型[J]. 中国教育信息化,2022,28(3):13-21.
APA	曾海,郑燕芬,&邱崇光.(2022).新基建背景下的教育元宇宙:追求目标、驱动机理和实施模型.中国教育信息化,28(3),13-21.
MLA	曾海,et al."新基建背景下的教育元宇宙:追求目标、驱动机理和实施模型".中国教育信息化 28.3(2022):13-21.