"思想政治教育学"语义及其流变考释
李春苗
2022
发表期刊大学
期号12页码:46-49
摘要"思想政治教育学"作为学科名称和核心范畴,含义和语义变动具有学科元理论的意义,其名称词义适当与否同时也引发了一些学界的争论.文章选用皮尔斯的符号学理论作为分析框架,着重梳理"思想政治教育学"语词及其组成词组的语义、语义流变及可能."思想""政治"与"教育"词组的意义范围限定了"思想政治教育学"语义延伸的可能.而其间"政治"与"思想"的语义范围及关系更是决定了"思想政治教育学"语义的总体变动.经过历史的语词使用梳理可以发现,"思想政治教育学"经历了从"政治性的思想教育"到"思想、政治教育"的语义流变."政治"为"思想政治教育学"标定了意识形态的本质,而"思想"则逐步成长为核心语义,为"思想政治教育学"开拓了空间.
关键词思想政治教育学 思想政治 语义流变 皮尔斯符号学
DOI10.3969/j.issn.1673-7164.2022.12.012
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语种中文
原始文献类型Periodical
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25957
专题国家开放大学浙江分部
作者单位衢州广播电视大学,浙江 衢州 324000
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李春苗. "思想政治教育学"语义及其流变考释[J]. 大学,2022(12):46-49.
APA 李春苗.(2022)."思想政治教育学"语义及其流变考释.大学(12),46-49.
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