班主任家庭教育指导力提升的有效途径

doi:10.16871/j.cnki.kjwh.2022.16.007

	班主任家庭教育指导力提升的有效途径
	朱建芳
	2022-08-19
发表期刊	科教文汇
ISSN	1672-7894
卷号	No.568 期号:16 页码:21-23
摘要	家庭教育是指以亲子关系为核心、以培养社会需要的人才为目标而展开的一系列教育活动。随着时代的发展进步，家庭教育在学生成长发展过程中的作用日益凸显。但当前仍有很多家长并未认识到家庭教育的重要性，也尚未掌握相关专业知识，在对子女的教育中深感无力、束手无策。在此背景下，班主任应当加强对家庭教育的指导力度，帮助家长更好地发挥其教育作用。文章以班主任家庭教育指导力提升的有效途径和方法为研究内容，深入分析当前班主任家庭教育指导力提升的影响因素，并从发挥政府职能、完善学校管理体系、加强教师队伍建设等方面提出具有针对性的解决对策。
关键词	班主任家庭教育指导力实践策略
DOI	10.16871/j.cnki.kjwh.2022.16.007
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语种	中文
资助项目	广州市广播电视大学2021年科研基金项目“社会支持视角下家庭教育指导模式建构研究——以番禺电大为例”（项目编号：2021KYQN003）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/25983
专题	国家开放大学广州分部国家开放大学广东分部
作者单位	广州市番禺区广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	朱建芳. 班主任家庭教育指导力提升的有效途径[J]. 科教文汇,2022,No.568(16):21-23.
APA	朱建芳.(2022).班主任家庭教育指导力提升的有效途径.科教文汇,No.568(16),21-23.
MLA	朱建芳."班主任家庭教育指导力提升的有效途径".科教文汇 No.568.16(2022):21-23.