习近平新时代中国特色社会主义思想教育"三进"路径探究

doi:10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2022.02.016

	习近平新时代中国特色社会主义思想教育"三进"路径探究
其他题名	On the"Three Approaches"to Education of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era
	陈黎
	2022-04-15
发表期刊	汉江师范学院学报;
ISSN	1008-6072
卷号	42 期号:2 页码:83-87
摘要	立足新的历史起点,习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家在第二个百年奋斗目标新征程中长期坚持的指导思想.也是推进高校思政教育工作的灵魂与提纲.作为高校而言,要切实贯彻立德树人的育人总目标,在新思想指导下构建"大思政"工作体系,从而全方位、全过程、多层次推进思政教育工作.为此,持续推进创新理论"进教材""进课堂""进头脑"是落实习近平新时代中国特色社会主义思想的主方向,以实现思政教育的时效性和实效性.
关键词	新时代进教材进头脑进课堂
DOI	10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2022.02.016
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语种	中文
资助项目	安徽广播电视大学党建与思想政治教育研究重点课题成人高校推动习近平新时代中国特色社会主义思想三进工作的路径研究项目;
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26133
专题	国家开放大学安徽分部
作者单位	安徽开放大学省直分校,安徽合肥 230022
第一作者单位	国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位	国家开放大学安徽分部
推荐引用方式 GB/T 7714	陈黎. 习近平新时代中国特色社会主义思想教育"三进"路径探究[J]. 汉江师范学院学报;,2022,42(2):83-87.
APA	陈黎.(2022).习近平新时代中国特色社会主义思想教育"三进"路径探究.汉江师范学院学报;,42(2),83-87.
MLA	陈黎."习近平新时代中国特色社会主义思想教育"三进"路径探究".汉江师范学院学报; 42.2(2022):83-87.