高职教育与开放教育融合发展下的师资队伍建设
张艳英1,2
2022-03-15
发表期刊厦门城市职业学院学报;
ISSN2095-2724
卷号24期号:1页码:31-35
摘要在终身学习视角下,职业教育与开放教育的融合发展是现代教育发展的必然趋势,也是人才培养体制的改革与创新.立足两类教育师资队伍建设的不同特点和要求,结合"两类教育"一体化办学学校的实际情况,可以从政府、学校、专业、教师四个层面提出高质量师资队伍的建设措施,具体包括:加强职业情怀教育,构建终身教育理念;优化师资队伍结构,完善教师评价机制;整合专业教学资源,健全教师培训体系;借力多方优势互补,提升自身职业素养.这些措施有助于实现"两类教育"师资队伍的互融共建,进一步推动终身教育体系建设的质量提升.
关键词师资队伍建设 高职教育 开放教育 融合发展
DOI10.3969/j.issn.2095-2724.2022.01.007
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语种中文
资助项目民盟厦门市委课题;
原始文献类型Periodical
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26163
专题国家开放大学厦门分部
作者单位1.厦门城市职业学院,福建厦门361008;
2.厦门开放大学,福建厦门361008
第一作者单位国家开放大学厦门分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张艳英. 高职教育与开放教育融合发展下的师资队伍建设[J]. 厦门城市职业学院学报;,2022,24(1):31-35.
APA 张艳英.(2022).高职教育与开放教育融合发展下的师资队伍建设.厦门城市职业学院学报;,24(1),31-35.
MLA 张艳英."高职教育与开放教育融合发展下的师资队伍建设".厦门城市职业学院学报; 24.1(2022):31-35.
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