基于一体化学习平台的混合式教学模式研究——以社会调查研究与方法课程为例

	基于一体化学习平台的混合式教学模式研究——以社会调查研究与方法课程为例
	塔娜·教勒德
	2022-03-20
发表期刊	新疆广播电视大学学报;
ISSN	2095-2120
卷号	26 期号:1 页码:11-14
摘要	为提高学习者发现问题、分析问题和解决问题的能力,更好地掌握社会调查研究与方法课程,本文从基础知识形成阶段、知识内化阶段、行动阶段和评价阶段等环节提出了基于一体化教学平台的混合式教学模式设计思路,并从教学评价、教学内容、教学资源和案例库建设等方面提出建议,以期提高学习者学习的积极性,进而提升教学质量.
关键词	一体化学习平台混合式教学社会调查研究与方法课程
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语种	中文
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26179
专题	国家开放大学新疆分部
作者单位	新疆开放大学,新疆乌鲁木齐 830001
第一作者单位	国家开放大学新疆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学新疆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	塔娜·教勒德. 基于一体化学习平台的混合式教学模式研究——以社会调查研究与方法课程为例[J]. 新疆广播电视大学学报;,2022,26(1):11-14.
APA	塔娜·教勒德.(2022).基于一体化学习平台的混合式教学模式研究——以社会调查研究与方法课程为例.新疆广播电视大学学报;,26(1),11-14.
MLA	塔娜·教勒德."基于一体化学习平台的混合式教学模式研究——以社会调查研究与方法课程为例".新疆广播电视大学学报; 26.1(2022):11-14.