"双师型"教师队伍建设政策研究——基于麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具的分析

doi:10.3969/j.issn.1674-6627.2022.03.021

	"双师型"教师队伍建设政策研究——基于麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具的分析
其他题名	Policy of"Double-Qualified"Teacher Team Construction: Based on the Analysis of McDonnell and Elmore's Policy Instruments
	李晓延 1; 贺思媛
	2022-05-15
发表期刊	北方民族大学学报（哲学社会科学版）;
ISSN	1674-6627
卷号	No.165 期号:3 页码:170-176
摘要	"双师型"教师是推动职业教育高质量发展的重要基础,也是职业教育公共政策密切关注并积极解决的重要议题.以麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具为依据,分析我国教育公共政策中关于"双师型"教师队伍建设的相关政策规定,可以看出,多年来,政策主体综合运用指令命令、报酬荣誉、职能拓展、权威重组等工具来推动预期目标的实现.深入认识并正确把握职业教育公共政策在"双师型"教师队伍建设中对政策工具的具体运用,可深化人们对这些政策的理解,有利于确立这些政策在落地落实时的现实路径选择.
关键词	"双师型"教师政策文本职业教育
DOI	10.3969/j.issn.1674-6627.2022.03.021
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收录类别	CSSCI ; 北大核心 ; AMI
语种	中文
资助项目	宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目;
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26216
专题	国家开放大学宁夏分部
作者单位	1.宁夏职业技术学院/宁夏开放大学,宁夏银川 750021; 2.宁夏大学音乐学院,宁夏银川 750021
第一作者单位	国家开放大学宁夏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学宁夏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	李晓延,贺思媛. "双师型"教师队伍建设政策研究——基于麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具的分析[J]. 北方民族大学学报（哲学社会科学版）;,2022,No.165(3):170-176.
APA	李晓延,&贺思媛.(2022)."双师型"教师队伍建设政策研究——基于麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具的分析.北方民族大学学报（哲学社会科学版）;,No.165(3),170-176.
MLA	李晓延,et al.""双师型"教师队伍建设政策研究——基于麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具的分析".北方民族大学学报（哲学社会科学版）; No.165.3(2022):170-176.