高质量发展视域下国家开放大学课程教学供给侧改革研究——以开放教育"金融学"为例

doi:10.3969/j.issn.1672-3724.2022.01.008

	高质量发展视域下国家开放大学课程教学供给侧改革研究——以开放教育"金融学"为例
其他题名	Supply-side Reform of Curriculum Teaching in the Open University of China from the Perspective of High-quality Development: Taking the Course of Finance in Open Education as an Example
	罗熔
	2022-03-15
发表期刊	宁波开放大学学报;
ISSN	1672-3724
卷号	20 期号:1 页码:30-35
摘要	供给侧结构性改革思想是确保经济持续增长的战略性决策,也是推进教育事业健康持续发展的指导性纲领.随着教育需求日益多样化,传统的基于总量调控的教育需求管理已不能"包打天下",教育教学供给侧结构性改革亟待进一步深化.国家开放大学为了适应新时代发展需求已经开始实施教学改革,但离高质量发展目标还有一定距离.以开放教育经济管理类专业核心基础课程"金融学"为例,从教学目标、教学资源、教学方式、教师教学技能、教学评价等五个方面来剖析该课程教学供给侧存在的问题,相应地提出"五优化一强化"改革措施,通过课程教学供给侧改革为开放大学高质量发展助力加速.
关键词	高质量发展金融学课程教学供给侧改革
DOI	10.3969/j.issn.1672-3724.2022.01.008
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语种	中文
资助项目	宁波开放大学课题;
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26384
专题	国家开放大学宁波分部
作者单位	宁波开放大学余姚学院,宁波余姚 315400
第一作者单位	国家开放大学宁波分部
第一作者的第一单位	国家开放大学宁波分部
推荐引用方式 GB/T 7714	罗熔. 高质量发展视域下国家开放大学课程教学供给侧改革研究——以开放教育"金融学"为例[J]. 宁波开放大学学报;,2022,20(1):30-35.
APA	罗熔.(2022).高质量发展视域下国家开放大学课程教学供给侧改革研究——以开放教育"金融学"为例.宁波开放大学学报;,20(1),30-35.
MLA	罗熔."高质量发展视域下国家开放大学课程教学供给侧改革研究——以开放教育"金融学"为例".宁波开放大学学报; 20.1(2022):30-35.