| 对在线教育现状和教学能力的几点思考 |
| 其他题名 | Some Reflections on the Status Quo of Online Education and Teaching Ability
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| 曹婷
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| 2022-02-13
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| 发表期刊 | 教育教学论坛;
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| ISSN | 1674-9324
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| 卷号 | No.558期号:7页码:109-112 |
| 摘要 | 为了响应教育部"停课不停学"的号召,在线教育作为应急之举登上教育的主流舞台.从基础教育到高等教育,全国2.65亿学生,1600万大中小学教师共同开展在线教学,参与了这场具有特殊历史意义的教学活动.教师作为在线教育的主导者,其核心教学能力具备与否受到了广泛的关注和检验.随着线上教学日益普及,面临在线教育常态化的发展趋势,教师如何转变思路,将线上线下融合式教学带入课堂,使线下传统式教育和线上开放式教育互相协作并发挥出最优效果,成为现代教师思考的主要方向和重要内容. |
| 关键词 | 教学现状
在线教育
线上线下教学
融合式教学
教学能力
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 四川广播电视大学科研项目;四川广播电视大学教改项目;
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| 原始文献类型 | Periodical
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26466
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| 专题 | 国家开放大学四川分部
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| 作者单位 | 四川开放大学 省直机关学院,四川 成都 610073
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| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
曹婷. 对在线教育现状和教学能力的几点思考[J].
教育教学论坛;,2022,No.558(7):109-112.
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| APA |
曹婷.(2022).对在线教育现状和教学能力的几点思考.教育教学论坛;,No.558(7),109-112.
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| MLA |
曹婷."对在线教育现状和教学能力的几点思考".教育教学论坛; No.558.7(2022):109-112.
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