社区教育特色课程供需契合问题与调适对策——以常州社区教育特色课程供需实践为例

doi:10.3969/j.issn.1009-4156.2022.05.006

	社区教育特色课程供需契合问题与调适对策——以常州社区教育特色课程供需实践为例
其他题名	Matching and Adjustment of the Supply and Demand of Characteristic Courses in Community Education ——Taking the Supply and Demand Practice of Characteristic Courses of Community Education in Changzhou as an Example
	袁彩哲
	2022-05-28
发表期刊	继续教育研究;
ISSN	1009-4156
卷号	No.273 期号:5 页码:27-31
摘要	社区教育特色课程既是社区教育课程体系中的亮点,也是开发的重点.通过分析2011—2020年常州社区教育面授课程供需状况,得出社区教育特色课程在优质课程、专业教师、孵化基地及不同区域等供需上存在不平衡.基于供需现状和供给侧结构性改革理论,社区教育特色课程应以教育惠民为宗旨,顺应社区居民终身学习多样化、个性化特点,促进课程开发主体多元化,契合课程高质量发展、课程孵化基地特色发展和区域协调发展等新需求.
关键词	社区教育特色课程供给侧契合
DOI	10.3969/j.issn.1009-4156.2022.05.006
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	江苏省教育科学十三五规划课题;
原始文献类型	Periodical
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26483
专题	国家开放大学湖南分部国家开放大学江苏分部
作者单位	常州开放大学终身教育信息中心,江苏常州 213001
第一作者单位	国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位	国家开放大学湖南分部
推荐引用方式 GB/T 7714	袁彩哲. 社区教育特色课程供需契合问题与调适对策——以常州社区教育特色课程供需实践为例[J]. 继续教育研究;,2022,No.273(5):27-31.
APA	袁彩哲.(2022).社区教育特色课程供需契合问题与调适对策——以常州社区教育特色课程供需实践为例.继续教育研究;,No.273(5),27-31.
MLA	袁彩哲."社区教育特色课程供需契合问题与调适对策——以常州社区教育特色课程供需实践为例".继续教育研究; No.273.5(2022):27-31.