汉语言文学课程融入思政的策略探索 | |
孙建国 | |
2022 | |
发表期刊 | 农村青年;
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ISSN | 1002-9540 |
期号 | 3页码:120-122 |
摘要 | 思政元素与汉语言文学课程的融合,即在课程教学的每一个环节渗透思政教育,充分发挥汉语言文学课程的育人价值。教师需要结合教学内容,找到思政元素与汉语言文学课程的融合点,搜集当下时事热点话题,提供丰富的教学素材与案例,并对教学方法进行优化。对此,该文重点探讨汉语言文学课程中融入思政的意义与具体策略,希望能够为汉语言文学课程思政建设提供一定的借鉴。 |
关键词 | 汉语言文学 思政教育 文化自信 课程评价 情感教育 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | Periodical |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26806 |
专题 | 国家开放大学四川分部 |
作者单位 | 乐山开放大学 四川 乐山 614000 |
第一作者单位 | 国家开放大学四川分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 孙建国. 汉语言文学课程融入思政的策略探索[J]. 农村青年;,2022(3):120-122. |
APA | 孙建国.(2022).汉语言文学课程融入思政的策略探索.农村青年;(3),120-122. |
MLA | 孙建国."汉语言文学课程融入思政的策略探索".农村青年; .3(2022):120-122. |
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