汉语言文学课程融入思政的策略探索
孙建国
2022
发表期刊农村青年;
ISSN1002-9540
期号3页码:120-122
摘要思政元素与汉语言文学课程的融合,即在课程教学的每一个环节渗透思政教育,充分发挥汉语言文学课程的育人价值。教师需要结合教学内容,找到思政元素与汉语言文学课程的融合点,搜集当下时事热点话题,提供丰富的教学素材与案例,并对教学方法进行优化。对此,该文重点探讨汉语言文学课程中融入思政的意义与具体策略,希望能够为汉语言文学课程思政建设提供一定的借鉴。
关键词汉语言文学 思政教育 文化自信 课程评价 情感教育
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语种中文
原始文献类型Periodical
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26806
专题国家开放大学四川分部
作者单位乐山开放大学 四川 乐山 614000
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
孙建国. 汉语言文学课程融入思政的策略探索[J]. 农村青年;,2022(3):120-122.
APA 孙建国.(2022).汉语言文学课程融入思政的策略探索.农村青年;(3),120-122.
MLA 孙建国."汉语言文学课程融入思政的策略探索".农村青年; .3(2022):120-122.
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